Теории Пиаже
1 972 год
Жан Пиаже — создатель теории когнитивного развития, чьи открытия заложили основы современной детской психологии. Уроженец Швейцарии, Пиаже был вундеркиндом и с детства увлекался изучением природы. Его психологические исследования основывались на «биологическом объяснении познания». Пиаже изучал когнитивные процессы, играя и беседуя с детьми, уважая их способ мыслить и постигать мир.
Он выделил четыре стадии развития интеллекта, практические проявления которых хорошо знакомы родителям, учителям, детским врачам: младенцы познают мир на ощупь, например тащат предметы в рот; малыши учатся мыслить символами, пример тому — ролевые игры; у детей постарше мысли о мире выходят за пределы их жизненного опыта; подростки осваивают методы и абстрактные понятия -например, алгебраические. За 60 лет научной деятельности Пиаже научил мир по-новому думать о детях и оставил свой след в психологии, медицине и педагогике.
Когда то казалось немыслимым, чтобы производитель картонных коробок мог оказать хоть малейшее влияние на культуру. Но факты показывают, что, если даже самый скромный продукт проектируется, производится и распространяется с учётом его значимости для человека и в стремлении к высокому качеству, люди чувствуют в нём творческую мощь.
Меня постоянно восхищает, что из двух цветов всегда можно создать третий. Это настоящее чудо!
Моя работа по прежнему направлена на создание счастливой возможности для всех тех и всего того, кто и что не были приняты во внимание; на то, чтобы выслушать другого человека и не только понять предложенные изменения, но и инициировать их.
Конфуций
«Лунь Юй» («Беседы и суждения»), около 500 года до нашей эры Учитель сказал: ...