Годдард, Роберт Хатчингс (Goddard, Robert Hutchings, 1882-1945), американский физик.
1909, 1914, 1918, 1920, 1921, 1926, 1932, 1935 — ракета жидкотопливная
| Год | Событие |
|---|---|
| 1909 | Ракета многоступенчатая, идея; высказал её американский физик Роберт Годдард. |
| 1914 | Ракета двухступенчатая, конструкция, запатентовал американский физик Роберт Годдард. Преимущество нескольких ступеней в том, что после полного расходования топлива из баков, они отбрасываются. Тем самым уменьшается масса, которую необходимо разогнать до более высоких скоростей. |
| 1918 | Базука, ракета, запускаемая из трубы, изобрёл американский физик Роберт Хатчингс Годдард. (В начале 1921 г. он предложил способ торможения и искусственного изменения курса ракет.) |
| 1920 | Полёт на луну с помощью жидкотопливной ракеты, идея, высказал и математически обосновал американский физик Роберт Хатчингс Годдард. Редактор газеты «Нью-Йорк Таймс» 13 января высмеял эту идею. |
| 1921 | Жидкостный ракетный двигатель, на кислородно-эфирном топливе, экспериментальный, испытал в июле американский физик Роберт Годдард. |
| 1926 | Ракета жидкотопливная (с ЖРД), разработал и 16 марта запустил американский физик Роберт Хатчингс Годдард из университета Кларка, шт. Массачусетс. Ракета, работающая на жидком топливе — смеси бензина и жидкого кислорода, поднялась всего на 12,5 м и пролетела 56 м. Но это был этапный момент в создании ракет-носителей для космических летательных аппаратов. |
| 1932 | Ракета с ЖРД управляемая, с гироскопическими рулями; ракету запустил американский физик Роберт Хатчингс Годдард на полигоне Розуолл в Нью-Мексико. Повышена устойчивость и управляемость ракет. |
| 1935 | Ракета сверхзвуковая с ЖРД, экспериментальная, её запустил 8 марта американский физик Роберт Хатчингс Годдард. |

Меня выгнали на целый день с урока французского языка за то, что я, сидя на последней парте, рисовал строчную «к». Именно тогда я понял, что мне следует ходить в художественную школу.
Я настоящий сеточник.
Почему-то всегда так получается, что либо работа мне не по зубам, либо я занят «по горло», либо просто несведущ в том, что мне поручили. Это будоражит. И именно это заставляет меня приходить в студию каждый день. Ведь никогда не знаешь, кто тебе позвонит и какие препятствия встанут на твоём пути.

